我们的孩子足够强吗？

明天就是教师节了，对于老师，我们都有很多想说的。而最近热播的 BBC 纪录片Are Our Kids Tough Enough? 《我们的孩子足够强吗？》更是引起了媒体对老师的热议。

先给没看过这部纪录片的简单介绍下剧情：BBC请了五位优秀的中国中学教师一同前往英国Bohunt中学，接手一个50人的初三班级，用最传统的中式教学方式，分别教英语、中文、数学、自然科学和体育，在一个月后，通过和其他班的考试成绩做比赛决出胜负。

在节目中，老师们和学生的矛盾频频出现，学生在课堂上不记笔记，只顾聊天，听歌，甚至打闹，还有女生化妆等，这些都让中国老师十分头疼和难以把控。

对于英国学生在课堂的种种表现，其中一名老师认为是英国高福利制度造成的，这种制度使得学生缺乏抱负并且纪律涣散。他说，英国的学生即使不工作，也有政府的补助，所以他们根本不担心生活，但在中国，每个学生都知道，只有努力学习、勤奋工作，才能赚钱养家。

《卫报》电视评论家山姆·沃拉斯顿说，老师站在讲台上讲课，学生在下面记笔记的学习方式也许在中国行得通，但在英国这样一个鼓励自主的国家却不尽如人意。他认为学生不能接受中国式教育，不按老师的要求“出牌”的原因在于两国间的文化差异和误解。(参考消息网)

对于中国教学模式在英国的这次“移植”，中国教育学会常务副会长谈松华接受采访认为，中式教育和西方教育差别的原因在于班级制度。首先，国外推行小班教学，老师可以给学生更多个性化指导，然而中国由于资源有限，班额通常较大，老师无暇给学生更多细节化教育。此外，国外学校实行走班制，打破班级和年级的限制，如果学生程度好、能力强，自然可以去学习高年级课程，中国学校则更倾向于统一均衡发展。（人民网）

中国人民大学教育学院教授程方平认为，中国学生基础打的好，西方学生则更强调动手能力。英国学生看起来相对散漫，没有自主学习的欲望，但往往比中国孩子后发力量大。中国式教学也应该重视“知行合一”、“因材施教”的传统，调动学生的学习热情，重视其个性化发展。大众媒体在探讨教育问题时应更深入实际、深究本质，而非跟风炒作、浮于表面。(人民网)

通过对比，可以看出两国的教育观念和文化传统不同。但不管是中式教育还是英式教育，都各具特色，中国学生的成绩在世界同等阶段的学生中突出，这说明中式教育有可取之处，但在科研方面，英国却更胜一筹，并且拥有剑桥、牛津等世界名校。因此，重要的不是争出胜负，而是通过更深的了解，相互学习，这对两国教育的改革都有益处。

最后，

祝所有老师节日快乐，桃李满天下！